為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，扎實(shí)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),2025年5月21日上午，蜀山區(qū)教體局舉辦大中小學(xué)思政課集體備課會(huì)。來自區(qū)內(nèi)多個(gè)中小學(xué)、高校的思政課教師及學(xué)生代表齊聚一堂，共同探討思政課教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。我院馬克思主義學(xué)院黨務(wù)工作專業(yè)學(xué)生代表華勝、韓溧應(yīng)邀參加了活動(dòng)。

會(huì)議伊始，蜀山區(qū)教體局教研室思政教研員王慧珍指出，大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，關(guān)乎學(xué)生的思想成長與價(jià)值塑造，各教育階段應(yīng)打破壁壘，實(shí)現(xiàn)有機(jī)銜接與協(xié)同發(fā)展。通過集體備課，整合各方資源，共同打造更具針對性、實(shí)效性的思政課堂，讓思政教育真正入腦入心。

在集體備課環(huán)節(jié)，教師們圍繞不同學(xué)段的思政課教材內(nèi)容、教學(xué)方法、課程思政融入點(diǎn)等展開深入交流。小學(xué)階段注重從學(xué)生身邊的事例出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知與行為習(xí)慣；中學(xué)階段則側(cè)重于結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；高校階段更強(qiáng)調(diào)理論深度與學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維與社會(huì)責(zé)任感。

華勝在發(fā)言中分享了自己對思政課的學(xué)習(xí)感悟。他認(rèn)為，在法治社會(huì)的大背景下，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和規(guī)則意識(shí)是思政教育的重要內(nèi)容，可以通過模擬法庭、法律知識(shí)競賽等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對法律的敬畏之心和運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益的能力。

韓溧結(jié)合自身的專業(yè)背景和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提出將法治教育與思政教育深度融合的建議。她提出，作為新時(shí)代的青年，在思政課學(xué)習(xí)中深刻感受到理論的魅力與力量，希望中小學(xué)思政課能多融入生動(dòng)案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為他們未來的成長筑牢思想根基。

此次集體備課活動(dòng)還設(shè)置了教學(xué)案例分享、小組討論等環(huán)節(jié)，教師們積極參與，各抒己見，現(xiàn)場氣氛熱烈。大家紛紛表示，通過此次活動(dòng)，拓寬了教學(xué)思路，對未來思政課教學(xué)充滿信心。

思政課一體化建設(shè)是全面實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程、推進(jìn)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的關(guān)鍵舉措。馬克思主義學(xué)院積極加入省市區(qū)各級(jí)各類思政課一體化共同體，通過交流互鑒，構(gòu)筑縱向貫通、橫向融合、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的協(xié)同育人模式，打造更具思想性、理論性和親和力、針對性的思政課。（供稿：馬克思主義學(xué)院 一審：劉祎程 二審：王蕓 三審：魯紅媛）