正方所持觀點(diǎn)是“大學(xué)生勤工儉學(xué)利大于弊”，而反方則是“大學(xué)生勤工儉學(xué)弊大于利”。主論環(huán)節(jié)，雙方一辯對各自所持觀點(diǎn)進(jìn)行了3分鐘陳述，他們開門見山地闡述了各方的觀點(diǎn)。正方二、三辯選擇對方二、三辯進(jìn)行攻辯。雙方唇槍舌戰(zhàn)，氣氛熱烈，火藥味十足。正反方一辯對攻辯進(jìn)行小結(jié)，他們各自犀利地指出對方言辭中出現(xiàn)的問題，確立本方觀點(diǎn)。自由辯論環(huán)節(jié)，正方四辯率先發(fā)言，用一個簡單的例子說明了自己的觀點(diǎn)，反方變被動為主動，把本次辯論賽推向一個高潮。選手們機(jī)智的反應(yīng)能力，敏銳的洞察力、嚴(yán)密的邏輯以及優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力贏得掌聲、歡呼聲、笑聲不斷。最后，雙方四辯做總結(jié)陳詞，他們先指出對方觀點(diǎn)存在的漏洞，再重申以強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。
比賽以正方14會計(jì)1班獲勝而宣告圓滿結(jié)束。
此次辯論賽不僅鍛煉了同學(xué)們的口才，增進(jìn)了班級間的交流與互動，為今后的友好合作奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
