(制定時(shí)間:2019年5月 第一次修訂時(shí)間:2020年5月
第二次修訂時(shí)間:2021年5月)
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)
刑事執(zhí)行(680601K),學(xué)校帶頭人:姚峰(省級(jí)專業(yè)帶頭人),行業(yè)帶頭人:張昔昌(安徽省蜀山監(jiān)獄)。
二、入學(xué)要求
普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè),通過警察院校招生綜合測試,經(jīng)高等教育招生考試后在警察院校特定專業(yè)招生批次錄取。
三、修業(yè)年限
三年
四、職業(yè)面向
所屬專業(yè)大類 (代碼) | 所屬專業(yè)類 (代碼) | 對(duì)應(yīng)行業(yè) (代碼) | 主要職業(yè)類別 (代碼) | 主要崗位類別(或技術(shù)領(lǐng)域)舉例 | 職業(yè)資格(職業(yè)技能等級(jí))證書舉例 |
公安與司法大類 (68) | 法律執(zhí)行類 (6806) | 國家行政機(jī)構(gòu) (912) | 人民警察 (3-02-01) | 監(jiān)獄執(zhí)法警察 | 暫無 |
五、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以專業(yè)技能和立德樹人為目標(biāo),培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、具有一定的科學(xué)文化水平和良好的職業(yè)道德,掌握刑事執(zhí)行專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,面向監(jiān)獄行業(yè),能夠從事監(jiān)獄刑罰執(zhí)行與教育改造工作的高素質(zhì)應(yīng)用型警務(wù)專業(yè)人才。
六、培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到如下要求:
(一)素質(zhì)
1.具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),樹立中國特色社會(huì)主義共同理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和政法干警核心價(jià)值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感;崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì);具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。
2.具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。具有愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的道德情操;遵守、履行監(jiān)獄人民警察職業(yè)道德和行為規(guī)范;崇尚榮譽(yù)、愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn),具備較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神;樹立社會(huì)主義法治理念,養(yǎng)成教育、感化、挽救等改造罪犯的人文精神;具備司法行政工作人員職業(yè)道德和職業(yè)倫理。
3.具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和人民警察體能標(biāo)準(zhǔn),具有健康的體魄、心理和健全的人格;具有良好的行為習(xí)慣和自我管理能力,對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的挫折和壓力,能夠進(jìn)行心理調(diào)適和情緒管理;具有一定的審美和文學(xué)、文化素養(yǎng)。
(二)知識(shí)
1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)技術(shù)、中國文學(xué)藝術(shù)、傳統(tǒng)文化等公共基礎(chǔ)知識(shí);
2.掌握與本專業(yè)相關(guān)的法學(xué)基礎(chǔ)、刑法、刑事訴訟法等法律知識(shí);
3.掌握犯罪學(xué)、監(jiān)獄學(xué)、監(jiān)獄信息化、監(jiān)獄人民警察概論等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
4.掌握獄政管理、獄內(nèi)偵查、罪犯教育、罪犯心理分析、罪犯勞動(dòng)管理等專業(yè)知識(shí)。
5.了解專業(yè)拓展性知識(shí)。
(三)能力
1.能夠正確規(guī)范地執(zhí)行監(jiān)獄刑罰;
2.能夠正確規(guī)范地進(jìn)行獄政管理;
3.能夠正確規(guī)范地進(jìn)行獄內(nèi)偵查;
4.能夠正確規(guī)范地制作監(jiān)獄執(zhí)法文書;
5.能夠較好地對(duì)罪犯進(jìn)行教育改造;
6.能夠較好地對(duì)罪犯心理進(jìn)行分析;
7.能夠較好地對(duì)罪犯勞動(dòng)進(jìn)行管理;
8.能夠較好地自我防衛(wèi)和控制罪犯;
9.具有較好的語言表達(dá)與溝通能力;
10.具有一定的文字寫作與處理能力;
11.具有一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力;
12.具有探究學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力。
七、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排
(一)課程設(shè)置
主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。
1.公共基礎(chǔ)課程
根據(jù)黨和國家有關(guān)文件明確規(guī)定,將思想政治理論課、大學(xué)語文、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、信息技術(shù)等課程列入公共基礎(chǔ)必修課程。
2.專業(yè)課程
包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、綜合實(shí)訓(xùn)課程、專業(yè)限選課程,并涵蓋實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
(1)專業(yè)基礎(chǔ)課程
監(jiān)獄人民警察基本理論、法學(xué)基礎(chǔ)和刑事法律、犯罪學(xué)基本理論、監(jiān)獄學(xué)基礎(chǔ)理論等。
(2)專業(yè)核心課程
設(shè)置8門。主要教學(xué)內(nèi)容包括罪犯教育、警戒具與槍械使用、罪犯勞動(dòng)管理、隊(duì)列指揮與體能訓(xùn)練、警察防衛(wèi)與控制、罪犯心理分析、獄政管理、獄內(nèi)偵查等。
(3)綜合實(shí)訓(xùn)課程和專業(yè)限選課程
根據(jù)監(jiān)獄工作與人才培養(yǎng)需求設(shè)置,包括獄政管理綜合實(shí)訓(xùn)、罪犯教育綜合實(shí)訓(xùn)、監(jiān)獄法律法規(guī)、監(jiān)獄文書制作、罪犯心理矯正等。
3.主要專業(yè)課程名稱及教學(xué)內(nèi)容
序號(hào) | 專業(yè) 課程名稱 | 教學(xué)目標(biāo) | 主要教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)要求 |
1 | 獄政管理 | 使學(xué)生通過學(xué)習(xí)、掌握獄政管理基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能,培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力,使其能夠勝任監(jiān)獄現(xiàn)場管理一線工作 | 獄政管理基礎(chǔ)理論、行刑事務(wù)管理、監(jiān)區(qū)事務(wù)管理、罪犯考核與獎(jiǎng)懲、罪犯處遇管理、罪犯分類管理、獄政管理保障 | 遵循教育規(guī)律,緊密結(jié)合監(jiān)獄工作實(shí)踐,以獄政管理崗位的執(zhí)法過程和案例分析為基礎(chǔ),堅(jiān)持職業(yè)性、實(shí)踐性、針對(duì)性 |
2 | 獄內(nèi)偵查 | 使學(xué)生通過理論知識(shí)與實(shí)務(wù)技能學(xué)習(xí),能夠?qū)ⅹz內(nèi)偵察工作理論知識(shí)與實(shí)務(wù)技能緊密結(jié)合,勝任獄內(nèi)偵查一線工作 | 獄內(nèi)偵查基礎(chǔ)理論、獄偵情報(bào)建設(shè)、獄內(nèi)重點(diǎn)控制、獄內(nèi)偵查程序、案件調(diào)查取證、偵查訊問技巧、執(zhí)法證據(jù)保全 | 遵循教育規(guī)律,緊密結(jié)合監(jiān)獄工作實(shí)踐,以獄內(nèi)偵查的執(zhí)法過程和案件分析為基礎(chǔ),堅(jiān)持職業(yè)性、實(shí)踐性、可操作性 |
3 | 罪犯教育 | 使學(xué)生通過理論知識(shí)與實(shí)務(wù)技能學(xué)習(xí),掌握教育改造工作規(guī)律,把理論知識(shí)與實(shí)務(wù)技能緊密結(jié)合,勝任教育改造一線工作 | 罪犯教育基礎(chǔ)理論、入監(jiān)教育、中期教育、出監(jiān)教育、集體教育、個(gè)別教育、分類教育、社會(huì)幫教、項(xiàng)目矯正、監(jiān)區(qū)文化建設(shè) | 遵循教育規(guī)律,緊密結(jié)合監(jiān)獄工作實(shí)踐,以教育工作崗位的執(zhí)法過程和案例分析為基礎(chǔ),堅(jiān)持職業(yè)性、實(shí)踐性、可操作性 |
4 | 罪犯心理分析 | 使學(xué)生通過理論知識(shí)與實(shí)務(wù)技能學(xué)習(xí),掌握罪犯服刑心理,學(xué)會(huì)分析罪犯心理問題,把理論知識(shí)與實(shí)務(wù)技能緊密結(jié)合,勝任監(jiān)獄改造一線工作 | 罪犯心理基礎(chǔ)理論、罪犯心理的產(chǎn)生與發(fā)展、罪犯心理的構(gòu)成與特征、罪犯改造動(dòng)機(jī)與態(tài)度、不同類別罪犯的心理、不同階段罪犯的心理、罪犯群體心理、罪犯異常心理 | 遵循教育規(guī)律,緊密結(jié)合監(jiān)獄工作實(shí)踐,以罪犯心理分析的理論教育和案件分析為基礎(chǔ),堅(jiān)持職業(yè)性、實(shí)踐性、可操作性 |
5 | 罪犯勞動(dòng)管理 | 使學(xué)生通過理論知識(shí)與實(shí)務(wù)技能學(xué)習(xí),掌握罪犯勞動(dòng)管理的法律政策與實(shí)務(wù)知識(shí),把理論知識(shí)與實(shí)務(wù)技能緊密結(jié)合,勝任罪犯勞動(dòng)管理一線工作 | 罪犯勞動(dòng)基礎(chǔ)理論、罪犯勞動(dòng)項(xiàng)目管理、罪犯勞動(dòng)任務(wù)安排、罪犯勞動(dòng)過程管理、罪犯勞動(dòng)績效管理、罪犯勞動(dòng)安全管理、 罪犯勞動(dòng)質(zhì)量管理、罪犯勞動(dòng)技能培訓(xùn)、罪犯勞動(dòng)文化建設(shè) | 遵循教育規(guī)律,緊密結(jié)合監(jiān)獄工作實(shí)踐,以罪犯勞動(dòng)管理的執(zhí)法過程和案例分析為基礎(chǔ),堅(jiān)持職業(yè)性、實(shí)踐性、可操作性 |
6 | 警察防衛(wèi)與控制 | 通過踢打抱摔拿控等防衛(wèi)與控制技術(shù)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)技能、自我應(yīng)變能力和監(jiān)獄警察應(yīng)具備的素養(yǎng) | 基本的擒拿格斗技能、控制技術(shù)、解脫技術(shù)、警體技能的綜合使用 | 遵循教育規(guī)律,緊密結(jié)合監(jiān)獄工作實(shí)踐,以監(jiān)獄民警一線工作任務(wù)為導(dǎo)向,堅(jiān)持職業(yè)性、實(shí)踐性、針對(duì)性 |
7 | 警戒具與槍械使用 | 使學(xué)生通過警戒具與槍械使用的政策、法律、常識(shí)與技術(shù)技能學(xué)習(xí),能夠掌握必要的知識(shí)與技能,培養(yǎng)在監(jiān)獄工作實(shí)踐中使用警戒具與槍械的能力 | 警用警戒具與槍械理論、單警裝備使用、其它警用裝備使用、警用武器使用 | 遵循教育規(guī)律,緊密結(jié)合監(jiān)獄工作實(shí)踐,以警戒具與槍械使用技術(shù)法律法規(guī)和政策要求為基礎(chǔ),堅(jiān)持職業(yè)性、實(shí)踐性、針對(duì)性 |
8 | 隊(duì)列指揮與體能訓(xùn)練 | 使學(xué)生通過學(xué)習(xí)鍛煉,具備監(jiān)獄民警所必須具備的警體技能 | 教學(xué)內(nèi)容:隊(duì)列指揮訓(xùn)練部分主要包括立正、稍息、跨立;停止間轉(zhuǎn)法;行進(jìn)與立定;行進(jìn)間轉(zhuǎn)法;步伐變換;坐下、蹲下、起立;脫帽、戴帽、夾帽;敬禮以及指揮員基本動(dòng)作要領(lǐng)和口令等。體能訓(xùn)練部分主要包括身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練;靈活性訓(xùn)練;上肢力量、爆發(fā)力、持續(xù)耐力訓(xùn)練;下肢力量、爆發(fā)力、彈跳力訓(xùn)練;身體核心部位訓(xùn)練;身體持續(xù)耐力訓(xùn)練等。 | 教學(xué)要求:隊(duì)列指揮部分要求嚴(yán)格訓(xùn)練,規(guī)范動(dòng)作,做到整齊統(tǒng)一;熟記動(dòng)作口令,指揮員動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),跑位站位準(zhǔn)確,口令下達(dá)準(zhǔn)確;克服天氣帶來的不良影響等。體能訓(xùn)練部分要求嚴(yán)格遵守訓(xùn)練場紀(jì)律;嚴(yán)格按照制定的訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練,注意保護(hù)自身安全;做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)自身素質(zhì)循序漸進(jìn)。
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9 | 民法原理與實(shí)務(wù) | 教學(xué)目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠較為系統(tǒng)地了解和掌握民事法律中的各項(xiàng)具體制度,培養(yǎng)其在工作和生活中運(yùn)用相關(guān)法律制度解決實(shí)際問題的能力。 | 教學(xué)內(nèi)容:民法的基本原則、民事主體、民事行為、民事代理、訴訟時(shí)效、物權(quán)、債權(quán)、人身權(quán)、繼承權(quán)、民事責(zé)任等。 | 教學(xué)要求:教學(xué)應(yīng)遵循教學(xué)做一體化的教學(xué)理念,注重將理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)融為一體,運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段開展教學(xué)活動(dòng),教學(xué)評(píng)價(jià)采用多元化評(píng)價(jià),注重過程性考評(píng)。 |
10 | 法學(xué)基礎(chǔ)理論
| 教學(xué)目標(biāo): 通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生基本掌握有關(guān)我國社會(huì)主義法的產(chǎn)生、本質(zhì)、特征、作用、形式、發(fā)展以及法的制定和實(shí)施等基本概念、原理和知識(shí);幫助學(xué)生形成正確、科學(xué)的法律價(jià)值觀念;培養(yǎng)學(xué)生具有法學(xué)創(chuàng)新人才必備的表達(dá)能力、寫作能力和分析、解決問題的能力,提高綜合素質(zhì)。 | 教學(xué)內(nèi)容: 法的特征、 法律歷史、 法律作用、 法律制定、 法的要素、 法律體系、 法律關(guān)系、 法律責(zé)任、 司法原理、 法律職業(yè)、 法律思維、 法治國家
| 教學(xué)要求: 教學(xué)應(yīng)遵循教學(xué)做一體化的教學(xué)理念,注重將理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)融為一體,運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段開展教學(xué)活動(dòng),教學(xué)評(píng)價(jià)采用多元化評(píng)價(jià),注重過程性考評(píng)。
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11 | 刑法原理與實(shí)務(wù) | 教學(xué)目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握刑法的基本理論知識(shí),具備運(yùn)用刑法理論,并根據(jù)刑法具體規(guī)定分析、處理相關(guān)法律實(shí)務(wù)的能力。
| 教學(xué)內(nèi)容:分為刑法總則和刑法分則??倓t部分包括刑法基本原則;犯罪及其構(gòu)成要件;正當(dāng)行為;犯罪形態(tài)以及刑罰種類、刑罰制度等。分則部分包括危害公共安全罪;侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪;侵犯財(cái)產(chǎn)罪等常見、多發(fā)犯罪構(gòu)成及認(rèn)定等。 | 教學(xué)要求:將刑法理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,采用教學(xué)云平臺(tái)、在線課程、課堂講授、實(shí)訓(xùn)等方式,運(yùn)用案例教學(xué)法、自主探究法、合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法實(shí)施。
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12 | 刑事訴訟法原理與實(shí)務(wù) | 教學(xué)目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握我國刑事訴訟的基本制度和程序規(guī)定,提高學(xué)生運(yùn)用刑事訴訟法的基本原理和基本知識(shí)分析、解決執(zhí)法中實(shí)際問題的能力,樹立執(zhí)法為民的思想、理念和程序、證據(jù)意識(shí)。 | 教學(xué)內(nèi)容:刑事訴訟的基本理論與基本原則;管轄、回避、辯護(hù)、證據(jù)、強(qiáng)制措施、附帶民事訴訟等刑事訴訟基本制度;刑事訴訟的立案、偵查、起訴、審判和執(zhí)行等基本程序和特別程序。 | 教學(xué)要求:將刑事訴訟法理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,采用教學(xué)云平臺(tái)、在線課程、課堂講授、實(shí)訓(xùn)等方式,運(yùn)用案例教學(xué)法、自主探究法、合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法實(shí)施。 |
4.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
一般包括軍事理論與實(shí)務(wù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、認(rèn)知見習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、社會(huì)實(shí)踐等。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)可在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地等開展完成;認(rèn)知見習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)可由學(xué)校組織在監(jiān)獄開展完成。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)既是實(shí)踐性教學(xué),也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容,注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。
(二)學(xué)時(shí)安排
總學(xué)時(shí)為2752學(xué)時(shí),總學(xué)分為149。實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的61.99%。認(rèn)知見習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)累計(jì)時(shí)間為6個(gè)月。
八、 實(shí)施保障
(一)師資隊(duì)伍
1.專任教師結(jié)構(gòu):目前本專業(yè)雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例為83%,專任教師隊(duì)伍年齡、學(xué)歷、職稱等結(jié)構(gòu)較為合理。
2.專任教師素質(zhì):專任教師具有高校教師資格;忠于中國共產(chǎn)黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律,熱愛教育事業(yè)與監(jiān)獄事業(yè),團(tuán)結(jié)同事、關(guān)愛學(xué)生,師德師風(fēng)良好;熟悉監(jiān)獄學(xué)基礎(chǔ)理論與監(jiān)獄實(shí)踐工作;實(shí)務(wù)課教師還具有雙師素質(zhì),能夠勝任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)工作;具有信息化教學(xué)能力,能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究。專業(yè)帶頭人具有副高及以上職稱,能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展形勢,能夠主動(dòng)聯(lián)系監(jiān)獄行業(yè),了解監(jiān)獄行業(yè)對(duì)刑事執(zhí)行專業(yè)人才的實(shí)際需求,牽頭組織開展教科研工作能力強(qiáng),在專業(yè)領(lǐng)域或監(jiān)獄領(lǐng)域有一定的影響力。
3.兼職教師素質(zhì):兼職教師主要從監(jiān)獄聘任,具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,具有扎實(shí)的監(jiān)獄理論知識(shí)和豐富的監(jiān)獄工作經(jīng)驗(yàn),能夠承擔(dān)課程與實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。
(二)教學(xué)設(shè)施
主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)所必需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。
1.專業(yè)教室基本條件
專業(yè)教室滿足光照、電源、溫控、安全條件,配置課桌椅、黑板、基本教具、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室(基地)基本要求
按照司法行政工作實(shí)戰(zhàn)要求建設(shè)具有“訓(xùn)練、考核、鑒定”功能、擁有“真實(shí)的情境、真實(shí)的任務(wù)、真實(shí)的規(guī)程”的戰(zhàn)訓(xùn)交融的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。積極探索校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的校局聯(lián)盟新模式,按照“教學(xué)練戰(zhàn)”的警學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革要求,建設(shè)與監(jiān)獄系統(tǒng)、基層司法局等行業(yè)深度合作、共享性強(qiáng)、輻射面廣的共享型校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)踐教學(xué)基地。本專業(yè)除建有心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、刑偵綜合實(shí)驗(yàn)室、刑事執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室具有滿足完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)必備的場地、材料、專業(yè)設(shè)施和設(shè)備。
3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求
校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。本專業(yè)與多個(gè)與監(jiān)獄、司法局共建的校外穩(wěn)定實(shí)踐教學(xué)基地,包括安徽省蜀山監(jiān)獄、安徽省未管所、合肥監(jiān)獄、巢湖監(jiān)獄、蚌埠監(jiān)獄、安慶監(jiān)獄、馬鞍山監(jiān)獄、銅陵監(jiān)獄等8個(gè)校監(jiān)合作、警學(xué)結(jié)合的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,以及合肥、淮南、銅陵、六安市司法局所轄司法所等30個(gè)校所合作、工學(xué)結(jié)合的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。執(zhí)法實(shí)訓(xùn)環(huán)境安全,設(shè)施齊備,實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教官確定,實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。
4.支持信息化教學(xué)方面的基本要求
具有利用刑事執(zhí)行專業(yè)教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái),創(chuàng)新教學(xué)方法,提升教學(xué)效果。
(三)教學(xué)資源
主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字資源等。
1.教材選用基本要求
優(yōu)先選用高職教育國家規(guī)劃教材、省級(jí)規(guī)劃教材,禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立有專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參加的教材選用機(jī)構(gòu),完善教材選用制度,經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。鼓勵(lì)與監(jiān)獄共同開發(fā)“警學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體”的特色教材或講義。
2.圖書、文獻(xiàn)配備基本要求
圖書、文獻(xiàn)配備應(yīng)能滿足學(xué)生全面培養(yǎng)、教科研工作、專業(yè)建設(shè)等的需要,方便師生查詢、借閱。主要包括:刑事執(zhí)行政策法規(guī)、監(jiān)獄人民警察職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)獄執(zhí)法工作標(biāo)準(zhǔn)等資料,以及兩種以上刑事執(zhí)行專業(yè)或監(jiān)獄工作學(xué)術(shù)期刊和有關(guān)監(jiān)獄工作實(shí)務(wù)案例類圖書。
3.?dāng)?shù)字資源配備基本要求
應(yīng)建設(shè)和配置與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等數(shù)字資源,種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)。
(四)教學(xué)方法
積極研究適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,在課程教學(xué)模式探索、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)等方面有所創(chuàng)新,充分體現(xiàn)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)策略。在教學(xué)過程中將理論講授、多媒體課件展示、案例教學(xué)、課堂討論、影像教學(xué)相結(jié)合。積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,探索基于網(wǎng)絡(luò)的、適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和手段,提高學(xué)習(xí)效果將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,多媒體授課比例達(dá)70%以上,提倡運(yùn)用混合課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧課堂等進(jìn)行教學(xué)。強(qiáng)化理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式、合作探究型和自主研究型學(xué)習(xí)模式。實(shí)施多樣化、多元化的教育實(shí)踐形式,更好地滿足不同年級(jí)、不同層次、不同水平的學(xué)生的要求,提高教育實(shí)踐效果。倡導(dǎo)因材施教、因需施教,鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)方法和策略,采用啟發(fā)式、研究式、討論式、理實(shí)一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方法,堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué)。通過觀察分析校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課程模擬實(shí)踐、錄像觀摩、社會(huì)調(diào)查等多種形式,讓學(xué)生在不同的層面上取得更切實(shí)際的專業(yè)實(shí)踐技能,增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力和就業(yè)競爭力。
(五)教學(xué)評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)兼顧認(rèn)知、技能、情感等方面,評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過程的多元化,如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評(píng)價(jià)、評(píng)定方式。要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法。
(六)質(zhì)量管理
建立健全校院(系)兩級(jí)的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),運(yùn)用系統(tǒng)方法,依靠必要的組織結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素,結(jié)合教學(xué)診斷與改進(jìn)、質(zhì)量年報(bào)等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作,統(tǒng)籌管理學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng),形成任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確,相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的質(zhì)量管理有機(jī)整體。要求教師嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律,不斷規(guī)范教學(xué)行為,切實(shí)教書育人,為人師表;加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真開展教學(xué)檢查工作;加強(qiáng)教研活動(dòng),加強(qiáng)教育理論、教學(xué)方法改革的探討研究;認(rèn)真組織好集體備課、教師互相聽課、公開課觀摩教學(xué)活動(dòng)以及點(diǎn)評(píng)工作,確保活動(dòng)的成效。
九、學(xué)生畢業(yè)要求
一般學(xué)生在校期間應(yīng)獲得140學(xué)分。其中公共必修課需獲得36學(xué)分和專業(yè)必修課需獲得65學(xué)分。專業(yè)限選課一般不低于6學(xué)分,公共選修課一般不低于6學(xué)分,網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課一般不低于6學(xué)分,大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育活動(dòng)5學(xué)分。
十、質(zhì)量保障
(一)學(xué)院和警察系建立了專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,建全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度,完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn),達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。
(二)學(xué)院、警察系及專業(yè)完善了教學(xué)管理機(jī)制,加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理,定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診改,建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度,嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律和課堂紀(jì)律,強(qiáng)化教學(xué)組織功能,定期公開課、示范課等教研活動(dòng)。
(三)學(xué)校建立了專業(yè)畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制,并對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析,定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。
(四)刑事執(zhí)行教研室充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué),針對(duì)人才培養(yǎng)過程中存在的問題,制定診斷與改進(jìn)措施,持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(五)嚴(yán)格遵守國控專業(yè)審批制度,申請(qǐng)開設(shè)本專業(yè)必須經(jīng)司法行政主管部門前置審核和教育行政主管部門審批。招生計(jì)劃嚴(yán)格按司法行政行業(yè)人才需求編制,確保專業(yè)辦學(xué)條件和人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到本教學(xué)方案的要求。