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關(guān)于申報安徽省教育科學(xué)研究項目2022年度課題的通知

發(fā)布者:系統(tǒng)管理員發(fā)布時間:2022-02-22瀏覽次數(shù):0

院屬各單位、各部門:

接《安徽省教育廳關(guān)于申報安徽省教育科學(xué)研究項目2022年度課題的通知》(皖教秘〔2022〕74 號,見附件1),安徽省教育科學(xué)研究項目2022年度課題開始申報,現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

一、選題范圍

安徽省教育科學(xué)研究項目申報選題范圍以基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育的理論與實踐問題為研究領(lǐng)域。

二、選題要求

選題要堅持正確政治方向,立足黨和國家教育事業(yè)發(fā)展需要,體現(xiàn)鮮明的時代特征、問題導(dǎo)向和創(chuàng)新意識,堅持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重,聚焦教育發(fā)展理論和現(xiàn)實問題,具有現(xiàn)實性、針對性和較高的決策參考價值。

(一)申報重點項目的課題須與教育部、安徽教育重點工作 相關(guān)聯(lián)。申請人可參考下列 2022 年度教育重點工作(部分)內(nèi)容,選擇研究領(lǐng)域和方向自擬題目,課題名稱的表述應(yīng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、簡明。

1.全面展開德智體美勞“五大行動”理論和實踐研究 

落實立德樹人根本任務(wù),實施時代新人培育工程,創(chuàng)新中小學(xué)綜合育人模式的研究;全面加強中小學(xué)生思想政治教育和心理健康教育,家校協(xié)同育人路徑研究。

2.落實“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃研究 

健全學(xué)前教育政策保障體系,完善普惠性幼兒園資源布局規(guī)劃,補齊普惠性資源短板的研究;科學(xué)評價幼兒園教師教育教學(xué)實績,全面提升保教質(zhì)量研究。

3.促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展研究 

構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的研究;統(tǒng)籌推進鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村工作,提升縣域義務(wù)教育質(zhì)量研究;規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校集團化辦學(xué),中小學(xué)辦學(xué)活力的內(nèi)生機制與效能轉(zhuǎn)化研究。

4.以“雙減”為抓手,深化基礎(chǔ)教育改革,校內(nèi)提質(zhì)的研究

義務(wù)教育作業(yè)負(fù)擔(dān)、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)綜合治理研究;“雙減”政策落實的過程監(jiān)測和成效評價研究;提升教師作業(yè)設(shè)計能力的方法、策略研究;課后服務(wù)“上水平、強保障”有效路徑研究;規(guī)范各學(xué)科教學(xué)基本要求, 提高課堂教學(xué)水平的研究。

5.普通高中特色多樣發(fā)展改革研究 

深化高中課程改革,強化特色引領(lǐng)高中學(xué)校健康發(fā)展的實踐研究;雙新”背景下學(xué)生核心素養(yǎng)培育的課堂教學(xué)改革實踐研究;中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的研究;“十四五”縣域普通高中發(fā)展質(zhì)量提升行動研究。

6.職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)的實踐研究 

中職學(xué)校多樣化發(fā)展,優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校建設(shè)研究;校企共建實訓(xùn)基地,職業(yè)教育人才貫通培養(yǎng)模式研究;職教改革背景下發(fā)展中國特色學(xué)徒制,崗課賽證綜合育人研究。

7.落實“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃研究 

殘疾兒童和普通兒童共同成長的融合教育模式研究;職業(yè)教育和特殊教育融合研究;特殊教育教師隊伍建設(shè)研究;特殊教育數(shù)字化課程教學(xué)資源、特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究。

8.教育數(shù)字化及智慧學(xué)校建設(shè)研究 

線上線下融合的教學(xué)新形態(tài)及創(chuàng)新應(yīng)用研究;中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用研究;教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、中小學(xué)智慧教室和智慧課堂建設(shè)研究;城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間共建、共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源實踐研究等。

9.打造高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍的研究 

新時代高質(zhì)量教師教育體系建設(shè)及師資供需配給研究;新時代教師專業(yè)能力發(fā)展研究;中小學(xué)教師課程實施水平評估的研究;教育信息化促進教師專業(yè)發(fā)展及教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升研究。

10.新時代教育評價改革的實施路徑研究

健全德智體美勞學(xué)生關(guān)鍵能力考查測評方式研究;國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果指導(dǎo)教育教學(xué)的實踐研究;幼兒園保教質(zhì)量評 估、義務(wù)教育質(zhì)量評價、普通高中辦學(xué)質(zhì)量評價研究。

(二)申報安徽省教育科學(xué)研究項目一般項目,可依據(jù)重點課題的研究領(lǐng)域和方向,也可結(jié)合實際工作需要選擇研究內(nèi)容

 

三、申報條件

(一)項目申請人須遵守中華人民共和國憲法和法律,具有獨立承擔(dān)實質(zhì)性研究的能力。

項目負(fù)責(zé)人須具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)(“雙負(fù)責(zé)人”申報的,至少有一名負(fù)責(zé)人具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù))。

項目負(fù)責(zé)人有近五年主持完成過市級以上課題(需提供結(jié)題證書復(fù)印件)的研究經(jīng)歷。

(二)在研的安徽省教育科學(xué)研究項目(課題)負(fù)責(zé)人不能申報本年度項目;每一申請人當(dāng)年不得同時申報兩個項目;申報省電教館或其他省級科研項目的負(fù)責(zé)人同年度不能申報安徽省教育科學(xué)研究項目,其課題組成員也不能作為負(fù)責(zé)人以內(nèi)容相同或相近選題申報。

(三)安徽省教育科學(xué)研究項目分重點項目和一般項目,重點項目選題需與教育部、安徽教育重點工作相關(guān)聯(lián),結(jié)項時需提交相應(yīng)的決策咨詢報告。申報重點項目不得同時申報一般項目。

(四)不得以與已在市級課題立項或已結(jié)項、已出版的內(nèi)容基本相同的研究成果申報安徽省教育科學(xué)研究項目。

四、申報辦法

(一)《安徽省教育科學(xué)研究項目實施辦法》及課題申報所需的《安徽省教育科學(xué)研究項目課題申請書》《課題設(shè)計論證活

頁》及《申報數(shù)據(jù)匯總表》可登錄安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺“通知公告”欄目閱讀、下載。

申請人需填寫統(tǒng)一規(guī)格的《安徽省教育科學(xué)研究項目課題申請書》《課題設(shè)計論證活頁》,A4 紙打印,分別裝訂。

(二)申報材料必須符合要求,選題不在基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育研究范圍、申請人不符合申報條件、申報材料不合規(guī)格的,省教科院不予接收和評審。

(三)申請人在報送申報材料前對申報項目的《課題設(shè)計論證活頁》查重,查重率超過 30%的不予報送,查重通過的請附查重報告。

(四)報送材料包括:各申報項目的《申請書》一式 2 份、《活頁》3 份,《活頁》《查重報告》夾在《申請書》內(nèi);同時報送上述材料的電子版。

    (五)申報材料的受理截止時間為 2022 年 3  30 日,逾期不予受理。

附件:

1.安徽省教育廳關(guān)于申報安徽省教育科學(xué)研究項目2022年度課題的通知

2.安徽省教育科學(xué)研究項目課題申請書

3.安徽省教育科學(xué)研究項目課題論證活頁

4.安徽省教育科學(xué)研究項目實施辦法

關(guān)于申報安徽省教育科學(xué)研究項目2022年度課題的通知.zip

 

                                     務(wù) 處

                                 2022年2月22日

 


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