為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新協(xié)同育人機(jī)制，提升科研育人質(zhì)量，推進(jìn)校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)資源和優(yōu)勢(shì)，根據(jù)《安徽警官職業(yè)學(xué)院2021年“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》的要求，學(xué)院組織開(kāi)展了科教協(xié)同育人和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人典型案例評(píng)選工作。經(jīng)各教學(xué)單位推薦、教務(wù)處初審、校外專(zhuān)家評(píng)審，最終評(píng)選出科教協(xié)同育人典型案例一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人典型案例一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)1名（具體名單見(jiàn)下表）?，F(xiàn)按照規(guī)定程序?qū)σ韵聰M獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行公示，公示時(shí)間自2022年6月21日至6月27日。公示期間如有異議，請(qǐng)及時(shí)以口頭或者書(shū)面形式向監(jiān)察審計(jì)處或教務(wù)處反映。
科教協(xié)同育人典型案例獲獎(jiǎng)名單
序號(hào) | 案例名稱(chēng) | 負(fù)責(zé)人 | 獲獎(jiǎng)等次 |
1 | 三模式齊助學(xué)崗對(duì)接，四維度共進(jìn)增值賦能 ——以著作權(quán)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為例 | 李照 | 一等獎(jiǎng) |
2 | 科教融合、協(xié)同育人，培養(yǎng)高職創(chuàng)新型和技能型人才 | 吳世超 | 一等獎(jiǎng) |
3 | 以教科研項(xiàng)目為載體-探究培育工匠型人才模式 | 張林靜 | 二等獎(jiǎng) |
4 | 影視思政下培養(yǎng)學(xué)生的深度思考能力與創(chuàng)作能力 | 席特立 | 二等獎(jiǎng) |
產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人典型案例獲獎(jiǎng)名單
序號(hào) | 案例名稱(chēng) | 負(fù)責(zé)人 | 獲獎(jiǎng)等次 |
1 | 戒毒人員運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)理論與實(shí)踐 | 錢(qián)玉想 | 一等獎(jiǎng) |
2 | 智能探視艙開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 | 吳艷文 | 一等獎(jiǎng) |
3 | 雙導(dǎo)師制下的法學(xué)特色現(xiàn)代學(xué)徒制 | 劉輝 | 二等獎(jiǎng) |
4 | 刑事執(zhí)行專(zhuān)業(yè)群產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人案例 | 姚峰 | 二等獎(jiǎng) |
5 | 依托實(shí)訓(xùn)室 發(fā)力產(chǎn)學(xué)研 | 朱珍元 | 二等獎(jiǎng) |
6 | 完善高質(zhì)量復(fù)合型人才培養(yǎng)途徑 助力安徽跨境電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展 | 王前 | 三等獎(jiǎng) |
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監(jiān)察審計(jì)處 62233328
教 務(wù) 處 62233319
安徽警官職業(yè)學(xué)院
2022年6月21日