憲法與行政法學(xué)

我國公職人員雙軌懲戒制度的基本價值                      唐勇;孟朝璽;辛昊;1-4+16

民商法學(xué)

數(shù)據(jù)時代個人信息刪除權(quán)的限度思量與出路                  董宇婷;5-10

離婚協(xié)議中財產(chǎn)給予條款效力的解釋路徑——以《民法典》為解釋背景

張文勝;11-16

從商標(biāo)注冊策略談高校標(biāo)識法律保護(hù)                        顧佳媛;17-22+43

從“胡辣湯”說起民間小吃的地理標(biāo)志保護(hù)問題              王琦;23-27

刑法學(xué)

論我國保安處分體系的選擇                                馬志尚;28-32+49

以“權(quán)利束”的視角探究商業(yè)秘密權(quán)的刑法保護(hù)              王文博;33-38

數(shù)字時代非法獲取游戲源代碼的刑法規(guī)制：爭議及啟示        李姝穎;39-43

經(jīng)濟(jì)法學(xué)

簡析數(shù)字經(jīng)濟(jì)平臺壟斷問題及反壟斷規(guī)制                    馮梅;44-49

訴訟法學(xué)

我國環(huán)境公益訴訟原告資格擴(kuò)張研究                        鞠峰;50-53

論我國刑事缺席審判重新審理程序                          程照錦;54-60

警察學(xué)論

警察法上“戰(zhàn)時”概念科學(xué)建構(gòu)與法律規(guī)制                  李銘;61-64+88

大數(shù)據(jù)偵查中個人信息的法律保護(hù)祝海洋                    陳偉蓮;65-70

監(jiān)獄學(xué)苑

契合與升華：監(jiān)獄警察專業(yè)化建設(shè)困境與突破                趙雷;71-74

警官教育

傳承與創(chuàng)新視域下警察隊列訓(xùn)練改革研究                   胡金珍;錢玉想;竇翔;75-78

立德樹人理念下公安院校卓越警務(wù)人才培養(yǎng)策略              張紅玲;79-83+110

論司法鑒定實驗實訓(xùn)課程思政教學(xué)改革                      陶宏光;仲龍;84-88

教育新論

新時代高職院校輔導(dǎo)員立德樹人實現(xiàn)路徑研究                朱瑜;89-92

新常態(tài)防疫背景下高校法治育人“四維”環(huán)境的構(gòu)建         袁金明;張夢;王明霞;93-96

高職院校通識課“363”混合式教學(xué)模式探析——以《中國傳統(tǒng)文化》課程為例陳

金晶;97-101

混合式實踐類課程教學(xué)質(zhì)量評價方法探析——基于KANO模型    

王珠冉;張晶;102-105

大學(xué)生黨員廉潔教育創(chuàng)新機(jī)制研究                          王能引;曹玉東;106-110

文化縱橫

文化維度理論視角下中美家庭教育差異——以《家有兒女》和《查莉成長日記》為例   楊陌冉;111-115

薩拉·沃特斯小說女性書寫的意義及影響                    李耿陽;116-119

綜論平臺

陌生人社會視域下的社區(qū)文化建設(shè)路徑探析                  陳莉;陳煜焓;120-123

高校圖書館創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)優(yōu)化策略——基于合肥12所高校實證分析

鄧方云;吳長征;124-128