本報訊（記者 王睿 方蜜蜜） 5月25日，我院信息管理系團總支十余名學(xué)生干部組成的志愿者團隊在該系
了留守兒童并進行了援建普法支教活動。活動中該系團總支為金星希望小學(xué)帶去了很多學(xué)習(xí)用品和文化體育器材，同時對家境較為貧困的學(xué)生進行了點對點捐助，受到了學(xué)校師生和學(xué)生家長的一致好評和歡迎。
活動當(dāng)天，信息管理系團總支志愿者從走出校門到返校歸來始終保持高度的熱情。他們?yōu)榱羰貎和v授了《未成年人保護法》，教他們知曉法律并學(xué)會在自身合法利益遭受侵犯時運用法律武器保護自己?；顒悠陂g，他們還應(yīng)校方要求為留守兒童開設(shè)了舞蹈課、體育課和實踐課，帶領(lǐng)一百余名小學(xué)生學(xué)習(xí)民族舞、警體拳以及共同動手運用我們捐獻的書籍、文體器材布置新建的文化體育室。在午休期間，該系團總支還組織走訪了部分貧困留守兒童的家庭，深入了解了當(dāng)?shù)厣钏降膶嶋H情況。在對留守孩子進行家訪時，細心的志愿者姚莉莉發(fā)現(xiàn)，一個清秀文靜的小女孩總是坐在的板凳上低頭不語。姚莉莉走過去親切地把她攬在懷里，問她的情況，“我想爸爸媽媽，想和他們說說話”。小女孩的眼圈紅了，眼淚撲簌簌地掉下來。姚莉莉當(dāng)即掏出手機撥通了小女孩父母的電話。在和父母通話后，小女孩臉上露出了久違的笑
容。在走訪中，志愿者們與留守兒童形成了“一對一”、“結(jié)對子”等幫助模式，與留守兒童建立了親情檔案，上面不僅填上了志愿者的電話，還將孩子的家庭地址、名字和愿望一一填寫了上去?；氐綄W(xué)校中，志愿者們還與孩子們做了“老鷹捉小雞”、“跳房子”等游戲，看著這些留守孩子因為激動而憋得通紅的小臉，聽著他們發(fā)出的陣陣歡笑，志愿者們欣慰地笑了。時間在不知不覺中流逝，到了下午四點二十分，活動即將告一段落了。但是孩子們依然攥著志愿者們的手依依不舍，不想讓他們走。最后，在孩子們?yōu)槲覀儽硌荨熬餍g(shù)”、“警體拳”和舞蹈節(jié)目的歡笑聲中，該系團總支志愿者們踏上了返途的旅程。
一天時間雖短，山區(qū)留守兒童的樂觀、可愛和懂事給了志愿者們很多的感動。臨走時，他們被問及什么時候再來，望著一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵缀鸵浑p雙純凈的眼睛中透露出的不舍與期盼，志愿者們承諾一定會再來。
（信息管理系團總支供稿）