根據(jù)教育部和省教育廳相關(guān)文件和通知精神，以及學(xué)院疫情防控期間“互聯(lián)網(wǎng)+線上教學(xué)”工作實施方案，把“教師停課不停教，學(xué)生停課不停學(xué)”落到實處，我校已于2月24日正式線上開課。院長胡來龍、黨委書記張國昌、副院長周善來指示要把為戰(zhàn)勝疫情困難開展的線上教學(xué)變成升級教學(xué)模式、促進(jìn)課堂教學(xué)改革、推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)的良機(jī)。同時也遴選出一批線上教學(xué)典型案例，本文重點介紹徐麗艷老師利用超星“一平三端智慧教學(xué)系統(tǒng)”實施在線教學(xué)的優(yōu)秀案例，徐老師本學(xué)期教授的課程為《行政法與行政訴訟法》，共有兩個班級：18法律事務(wù)7班（93人），18法律事務(wù)3班（64人） 。
一、課前
1、在超星學(xué)習(xí)通上建課、建班，把本課程的教材（電子版）放在資料里，讓學(xué)生利用課余時間閱讀，以彌補(bǔ)上課沒有教材的遺憾；同時設(shè)計好教學(xué)目錄和任務(wù)點。
2、每次上課前在超星學(xué)習(xí)通上發(fā)布通知，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并了解課程流程。
3、把每章的教案、教學(xué)大綱放在超星學(xué)習(xí)通上，作為任務(wù)點要求學(xué)生閱讀。
二、課中
1、上課前簽到，主要是督促學(xué)生進(jìn)課堂上課。
2、播放我事先錄制好的授課內(nèi)容，按照每章節(jié)的知識點進(jìn)行錄制，一般每段視頻20分鐘左右。
3、播放視頻以后，跟學(xué)生進(jìn)行教學(xué)互動，通過搶答、問卷、討論等方式看大家對知識點的掌握程度，一般要求每個學(xué)生都進(jìn)行回答，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有聽懂，再詳細(xì)講解一遍。
圖2 搶答形式互動
圖3討論形式互動
4、為了防止教學(xué)枯燥，學(xué)生長時間聽課容易走神，課程快結(jié)束時播放一些案例視頻，這些視頻都是跟行政法有關(guān)的、發(fā)生在我們身邊的真實案件，通俗易懂。
三、課后
1、每節(jié)課結(jié)束以后給學(xué)生布置作業(yè)，批改作業(yè)。
（第二章作業(yè)因為有案例分析題，我設(shè)置了手動批改，都是一份份批閱）
2、在班級資料里放入課外資料比如案例選、習(xí)題集和法考的資料，讓學(xué)生課后閱讀，把閱讀量作為學(xué)生的考核內(nèi)容。
3、利用超星學(xué)習(xí)通平臺的統(tǒng)計功能，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題后督促學(xué)生完成任務(wù)點和作業(yè)。
圖1課程數(shù)據(jù)統(tǒng)計
圖2任務(wù)點學(xué)習(xí)進(jìn)度
圖3課程學(xué)習(xí)進(jìn)度完成情況
圖4學(xué)生作業(yè)各題準(zhǔn)確率情況
圖5學(xué)生作業(yè)成績
圖6學(xué)生個人課程完成情況
徐麗艷老師通過超星“一平三端智慧教學(xué)系統(tǒng)”實施在線教學(xué)，對課程中學(xué)生完成各教學(xué)環(huán)節(jié)及相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行督導(dǎo)，嚴(yán)明線上教學(xué)紀(jì)律，學(xué)生積極配合教師完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)，確?！敖處熣嬖诮獭W(xué)生真在學(xué)”，保證教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。
（徐麗艷供稿 教務(wù)處編輯）